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2018年5月,世外中学全体高二的学生分成21组,在21位科学教师的指导下开展了为期三周的Group 4 Project (简称G4)。

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    校方非常重视此项工作,通过开发具有特色的少先队活动课程,让每一位少先队员的胸怀更广阔,从心灵出发去传承祖国的传统文化;使队员们更自信、更自强、更自立;让队员们变得更阳光,更健康,更奋发。

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    许多关于立夏的传统习俗也应运而生,上海幼儿园精心筹备了以“立夏”为主题的民俗活动。

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    为宣传健康膳食理念,提高师生每日膳食质量,6月21日,董李凤美康健学校食堂在餐厅开展了膳食品鉴会活动,活动邀请了包括行政领导、班主任、工会委员以及保育员在内的教工代表,同时还邀请了来自家委会的家长代表。...

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    在这里,学生们简单了解了啤酒的酿制过程,品尝了美味小点心。...

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比乐中学的科研建设,让学校的每一位成员以变革的心态来面对每一天的日常教育活动,以“主体”的身份投入到学校的发展进程之中,让科研切切实实地成为提高教师教育教学能力的“捷径”,使学校每天的教育活动得以在“比优乐学、自主发展”中迸发出内在的生命活力,实现比乐中学“成人成事”的价值追求。...

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第二轮为专题探索,通过北京冬奥会、“一带一路”等热点时政话题,师生共同研究探讨,激发学生关注时事、心系天下的家国情怀。...

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在此之后,年级组长许敏老师向我们提出了一个值得思考的问题:在高中三年的学习生活中,我们除了能学习到书本上的知识,还能收获什么?高一2班的裘辛迪同学认为我们要学习的一种奋斗的精神。...

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这节课通过在老师和学生之间的相互交流活动中一步步提高学生解决串联电路动态计算的综合能力和提高学生的科学推理能力。...

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随后,老师们还就各自的关心或疑惑提出问题,王教授认真解答,与老师们积极互动,现场气氛融洽活跃。...

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2008年5月12日,四川发生了8.0级特大地震,损失影响之大,举世震惊。...

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我们将“1+8”项目的研究和学校重点项目的研究进行了整合,以教学改进为契机促进课堂的转型,以挑战性任务的情境设计为突破口,促进学生思维的发展。...

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在主题背景下以及生命教育课程主题下,各班老师动脑又动手,为孩子们创设出一个个有趣的、有挑战性的游戏活动,帮助孩子们在游戏中汲取更多的本领,帮助孩子巩固学习活动中所学知识抑或是提升孩子的经验与能力,尝试更高的挑战。...

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朱臻副校长首先宣布优秀毕业生以及优异毕业生获奖名单。...

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精彩的节目就像灵动的音符,拨动着在场每个人的心弦。...

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大手牵小手,小小有担当 对于大班的孩子来说,这是他们在幼儿园度过的最后一个六一儿童节。...

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随着科学素养工程的持续推进,董二小的科赛培优工作捷报频传。...

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愿长华学区的共享课程让更多孩子有实践发展的机会。...

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整座纪念馆地方不大,元、明时期古色古香的建筑风格,在绿树环抱下显得格外清幽古朴,自成一体,很有韵味。...

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观摩老师一边参观,一边向带班老师询问主题内容的实施计划是如何开展和推进的,老师们通过孩子的学习行为耐心解答。...